10/05/11 " EJERCICIO FINAL. DISEÑO DE UN MÓDULO DE INFORMACIÓN"

9 de mayo - 15 de mayo

EJERCICIO FINAL. DISEÑO DE UN MÓDULO DE INFORMACIÓN / EXPOSICIÓN.CUBO 6 X 6 X 6. 

Elejercicio final implica el diseño de un módulo de información /exposición en un cubo o espacio de 6 X 6 X 6  (como el que se encuentra en el edificio Q). a escala 1:20

Para ello será necesario aplicar todos los conocimientos del curso, los temas y conceptos trabajados incluyendo color e iluminación.

Será INDISPENSABLE, considerar la información antropométrica incluida en el libro: LAS MEDIDAS DE UNA CASA.(Se  recomienda a los alumnos lo adquieran para su uso particular a lo largo de la carrera o consultarlo en la biblioteca). Este ejercicio cierra el primer semestre y sirve de pauta para que el alumno se vaya aproximando al tema de la proporción y el diseño de espacios reales.  

¿Que es un modulo de exposicion?

Por un lado se denomina exposición a aquella presentación o exhibición de una determinada cosa o cuestión en forma pública para que un público masivo pueda conocerla o acceder a ella. Generalmente, colecciones de objetos de diversa procedencia y temática, tales como obras de arte, hallazgos arqueológicos, instrumentos, maquetas, inventos científicos, entre otros, suelen ser aquellas cuestiones que ocupan el objeto de ser de una exposición porque precisamente interesan a un determinado segmento de público.

Por otra parte, a la explicación o declaración de un acontecimiento o hecho, también se la designa con la palabra exposición.
La exposición oral tiene el propósito de informar acerca de un hecho a través de la manera más rigurosa posible. Una exposición consta de tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión .

Materiales uitilizados

-Madera

-Acrilico

-Material de corte

Yo en lo personal para esta trabajo, quise hacer un acercamiento bastante notorio en la maqueta, es el contacto directo con la naturaleza, utilizando madera como material principal, acrilico "vidrio" para que de un acercamiento con el exterior, mucho contacto con la vegetacion...etc.

30/04/11 "RECORRIDOS ESPACIALES Y DESPLAZAMIENTOS. COLOR E ILUMINACIÓN"

RECORRIDOS ESPACIALES Y DESPLAZAMIENTOS. COLOR E ILUMINACIÓN.
Este ejercicio se desarrollara a partir de una maqueta elaborada en cartulina batería trabajando en un plano en forma de S, en el que se trabajará un ejercicio de iluminación. aplicando en algunos casos la iluminación cenital, iluminación lateral, iluminación indirecta y los distintos tipos de iluminación, combinados con el color, paratrabajar en las sensaciones que se producen al desarrollar un recorrido compuesto de diversas iluminaciones y colores.
Con este ejercicio se experimentarán diferentes sensaciones que se pueden producir al interior de los espacios apoyados del color.
Será indispensable para este ejercicio contar con la MIRILLA. que se solicitó al principio del curso

MATERIAL
bateria
cartulinas de colores primarios
pegamento en aerosol
material de corte

"S" expuesto al sol



05/04/11 "SUPERFICIE REGLADA"

Entre las superficies regladas se pueden mencionar:

• plano,
• superficies de curvatura simple,
• superficies alabeadas.

Plano

Superficie reglada generada por el movimiento de una generatriz (g), que se mantiene en contacto con una directriz (d) recta, siendo paralelas todas las posiciones de la generatriz.

Superficie de curvatura simple

Superficie reglada en la cual cada dos posiciones adyacentes de la generatriz (g) son coplanares (son paralelas o se cortan).

Las superficies de curvatura simple son superficies desarrollables, es decir, pueden extenderse sobre un plano. Ejemplos de estas superficies son:

• superficie cilindrica: superficie generada por el movimiento de una generatriz (g) que se mantiene en contacto con una directriz (d) curva, siendo además paralelas todas las posiciones de la generatriz; se clasifican en:
  • superficie cilindrica de revolución: superficie cilíndrica en la cual todas las posiciones de la generatriz (g) equidistan de un eje (e), paralelo a ella,
  • superficie cilindrica de nó revolución: superficie cilíndrica en la cual no es posible definir un eje (e) que equidiste de todas las posiciones de la generatriz (g),
• superficie cónica: superficie reglada generada por el movimiento de una generatriz (g), manteniéndose en contacto con una directriz (d) curva, teniendo, todas las posiciones de la generatriz (g), un punto común (V), denominado vértice; se clasifican en:
  • superficie cónica de revolución: superficie cónica en la cual, todas las posiciones de la generatriz (g), forman el mismo ángulo con un eje (e), que pasa por el vértice (V),
  • superficie cónica de nó revolución: superficie cónica en la cual no es posible definir un eje (e), que forme el mismo ángulo con todas las posiciones de la generatriz

Superficie alabeada

Es una superficie reglada nó desarrollable, es decir, en la cual, dos posiciones sucesivas de la generatriz no son coplanares. Entre este tipo de superficies, se puede citar:

• cilindroide: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices (d₁ y d₂) curvas,
• conoide: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices, siendo una de ellas recta (d₁) y la otra curva (d₂).
• Superficie doblemente reglada: Superficie alabeada en la cual por cada uno de sus puntos pasan dos generatrices (g₁ y g₂). Entre ellas se pueden citar:
• paraboloide hiperbólico: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices rectas (d₁ y d₂) que se cruzan,
• hiperboloide de revolución: la generatriz (g) se apoya sobre dos directrices (d₁ y d₂) circulares, paralelas, y se mueve manteniendo constante el ángulo (a⁰) que forma ellas.

HOSPITAL, VISTA PLANTA AZOTEA



HOSPITAL VISTA PRINCIPAL

02/04/11 "SECCIÓN AUREA"

 En está clase trabajmos con el concepto de la sección aurea:
Entre los años 1942 y 1948 desarrolló el Modulor, un sistema de medidas en el que cada magnitud se relaciona con las demás según la Proporción Áurea [también conocida como Sección Áurea] y a la vez se corresponde con las medidas del cuerpo humano. El Modulor es aplicable al diseño funcional y estético en arquitectura.

Materiales:
Carton ilustración negro
Carton ilustración blanco
material de corte

COMPOSICIÓN DE 126 PIEZAS VISTA #2

COMPOSICIÓN DE 126 PIEZAS VISTA #1

COMPOSICIÓN DE 36 PIEZAS VISTA #2



COMPOSICIÓN DE 36 PIEZAS VISTA #1

COMPOSICIÓN DE 18 PIEZAS VISTA #1



18/03/11 "EXPOSICIÓN DE SIR. NORMAN FOSTER"

En el pasado fin de semana me toco asistir a la primera exposición organizada por el prestigioso despacho Foster + Parthners en México. Dicha exposición está dividida en seis núcleos temáticos: infraestructura, sustentabilidad, rascacielos, planeación urbana, historia y cultura, donde no solo se muestra la naturaleza cambiante de la práctica arquitectónica, sino también el crecimiento cronológico de sus obras alrededor del mundo desde hace 40 años que inicio

Swiss Re, HQ. London, UK

Hearst Tower, New York, USA

11/03/11 "COMPOSICIÓN CO TÉRMINO DE HORIZONTALIDAD"

En este trabajo se trato trabajar con el concepto de horizontalidad = posición paralela a la linea de horizonte, trabajamos con los siguientes materiales:
-Carton Bateria
-Carton Ilustración Negro
-Material de corte

Elementos Requeridos:
-Base de Ilustración 20x60
-50 piezas o pisos
-Añadir sustracción y adición
-Elevación de 1 cm. en cada pieza

03/03/11 "COMPOSICIÓN CON TERMINO DE VERTICALIDAD"

En este trabajo se trato trabajar con el concepto de verticalidad = posición perpendicular a la linea de horizonte, trabajamos con los siguientes materiales:
-Carton Bateria
-Carton Ilustración Negro
-Material de corte

Elementos Requeridos:
-Base de Ilustración 30x30
-Partir de un : circulo, cuadrado o triángulo de 10 cm
-50 piezas o pisos
-Añadir 5 diferentes modos de sustracción
-Elevación de 1 cm. en cada pieza




02/03/11 "COMPOSICION ARQ. APARTIR DE LA SUMA DE CUBOS"

DIBUJO TECNICO PARTIENDO DE LAS DIFERENTES COMPOSICIONES DEL CUBO A PUNTO DE FUGA



1-COMPOSICIÓN ARQ. PARTIENDO DE LOS VOLUMENES DE CUBOS

2- COMPOSICIÓN ARQ. PARTIENDO DE VOLUMENES DEL CUBO



3- COMPOSICIÓN ARQ. PARTIENDO DE VOLUMENES DEL CUBO

25/02/11 "COMPOSICIONES CON EL CUBO DE 20X20 CM"

COMPOSICIÓN VERTICAL #2 PARTIENDO DE UN CUBO



COMPOSICIÓN HORIZONTAL #2 PARTIENDO DE UN CUBO

 

COMPOSICIÓN HORIZONTAL #1 PARTIENDO DE UN CUBO



COMPOSICIÓN VERTICAL #1 PARTIENDO DE UN CUBO



15/02/11 "CUBO CONFORMADO POR DIF. VOLUMENES"

Objetivo: formar un cubo  de 20 X 20 cm. compuesto de volumenes, para poder así irnos familiarisando con el material de trabajo.

Material: - 2 pliegos de cascaron de huevo
              - resistol blanco, uhu
              -material de corte

CUBO EN DESCOMPOSICION



CUBO COMPUESTO DE VOLUMENES



11/02/11 "adición y sustración" #4

Para poder enteder mejor este tema tenemos que conocer la definicion de estas palabras.

ADICIÓN.- Es la accion de unir una cosa a otra, en el diseño lo podemos entender como agregar una figura a otra para asi obtener una figura nueva.
SUSTRACCION.- Es la accion de quitar un elemento de una cosa, en el diseño lo podemos entender como el quitar una parte de una figura para asi poder obtener una nueva figura

SUSTRACCIÓN- DESDE UN CIRCULO

ADICIÓN- DESDE UN CIRCULO

ADICIÓN- DESDE UN RECTÁNGULO

SUSTRACCIÓN- DESDE UN RECTÁNGULO

04/02/11 "ABSTRACCIÓN DE UNA IMAGEN" #3

ABSTRACCIÓN DE UNA IMAGEN

Por medio de la fotocopia, el papel albanene o mantequilla y los papeles blanco y negro realizar la abstracción de la imagen identificando los rasgos mas importantes de la imagen seleccionada
Con este trabajo se pretendia que el alumno trabajara con el tema de la abstracción y comprendieramos el  proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos más relevantes sin perder la esencia del objeto-elemento.

Imagen Principal de la que parti, "Sydney Opera House, Australia"

Imagen expandida tamaño carta partiendo desde la oiginal, en blanco y negro



Abstracción final de una imagen



28/01/11 "MOVIMIENTO" #2

MOVIMIENTO:
Existen diversas formas de enfocar la representación del movimiento en la arquitectura. La más estricta, la que lleva al límite la representación del movimiento, es la que más que representarlo lo efectúa, la arquitectura movil. Otras formas de abordar el tema lo hacen por medios más teóricos, por la abstracción del movimiento, por la generación de sensaciones q nos hagan “sentir el movimiento”… En este artículo trataremos más aquellas arquitecturas que se acercan al movimiento a través de la abstracción.
A lo largo de la historia la arquitectura, al igual que el resto de las artes, ha intentado representar la idea de “movimiento” en sus obras. Ha sido un tema recurrente, aunque no constante; ha tenido sus más y sus menos. Con esto quiero decir que algunos movimientos artísticos han buscado su representación más que otros que fueron posteriores. A pesar de esto, si seguimos la línea cronológica de la arquitectura podremos apreciar que esté afán por la representación del movimiento en las formas ha ido en aumento desde su orígenes has hoy en día.




MOVIMIENTO: REPRESENTADO CON LINEAS RECTAS

 


MOVIMIENTO: REPRESENTADO CON LINEAS CURVAS

 


MOVIMIENTO: REPRESENTADO CON "PUNTOS"





MOVIMIENTO:   REPRESENTADO CON LINEAS QUEBRADAS



21/01/11 "puntos" #1

OBJETIVO
Que el alumno comiese a comprender la función de los elementos de profundidad, equilibrio, jerarquía y dirección, utilizando materiales sencillos y fáciles de manipular.

TÉCNICA
Elaborando 4 composiciones empleando 20 "puntos" de c/u aplicando lo que el alumno interpreta de cada concepto

MATERIAL
1 pliego de cartulina opalina
1 pliego de cartulina iris
pegamento
material de dibujo y corte

EN CLASE
Aprendimos a utilizar los materiales de corte con diferentes materiales, así mismo expresamos con "puntos" lo que nosotros entendíamos por los diferentes conceptos.




PROFUNDIDAD
Distancia desde el nivel superior de referencia hasta el fondo, o hasta la parte trasera




JERARQUÍA
Es una forma de organisación que se asignara a diversos elementos de un mismo sistema ascendente a descendente por criterios de clase, poder, oficio, autoridad...




DIRECCIÓN
*Camino o rumbo que sigue un cuerpo en su movimiento
*Tendencia a algo inmaterial hacia determinados rumbos
*Linea por la que se mueve un punto




EQUILIBRIO
Al estado de reposo de un cuerpo o su capacidad de orientación en el espacio afectado por la tensión generada por fuerzas



21/01/11 "COLLAGE"

COLLAGE

En el primer trabajo, se nos pidio hacer un collage para azi plasmar en una presentaciòn de modo libre nuestros gustos y/o preferencias, y azi podernos conocer un poco mejor.