Que el alumno comiese a comprender la función de los elementos de profundidad, equilibrio, jerarquía y dirección, utilizando materiales sencillos y fáciles de manipular.
TÉCNICA
Elaborando 4 composiciones empleando 20 "puntos" de c/u aplicando lo que el alumno interpreta de cada concepto
MATERIAL
1 pliego de cartulina opalina
1 pliego de cartulina iris
pegamento
material de dibujo y corte
EN CLASE
Aprendimos a utilizar los materiales de corte con diferentes materiales, así mismo expresamos con "puntos" lo que nosotros entendíamos por los diferentes conceptos.
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| PROFUNDIDAD Distancia desde el nivel superior de referencia hasta el fondo, o hasta la parte trasera |
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| JERARQUÍA Es una forma de organisación que se asignara a diversos elementos de un mismo sistema ascendente a descendente por criterios de clase, poder, oficio, autoridad... |
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| DIRECCIÓN *Camino o rumbo que sigue un cuerpo en su movimiento *Tendencia a algo inmaterial hacia determinados rumbos *Linea por la que se mueve un punto |
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| EQUILIBRIO Al estado de reposo de un cuerpo o su capacidad de orientación en el espacio afectado por la tensión generada por fuerzas |
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